成果展示形式有哪些?

展示成果的方式：活動報告、調查報告、調查表、實物標本、畫圖、攝影、活動日記、活動記錄、手抄報和展板等等多種方式。

實踐活動展示成果的方式：活動報告、調查報告、調查表、實物標本、畫圖、攝影、活動日記、活動記錄、手抄報和展板等等多種方式。

基礎理論成果，是指在基礎研究和應用研究領域取得的新發(fā)現(xiàn)、新學說，其成果的主要形式為科學論文、科學著作、原理性模型或發(fā)明專利等。

實踐活動成果的展示形式包括但不限于活動報告、調查報告、調查表、實物標本、畫圖、攝影、活動日記、活動記錄、手抄報和展板等等多種方式。

初三物理研究性學習與創(chuàng)新成果呈現(xiàn)形式如下：報告：可以通過口頭或書面方式進行報告，介紹自己的研究主題、研究方法、實驗結果和結論等。論文：將研究內容整理成一篇論文，嚴格按照科學論文的格式撰寫。

如何實施成果示范?

農業(yè)技術推廣成果示范的實施步驟一般包括：選擇示范區(qū)域、確定示范內容、制定示范計劃、實施示范活動、收集反饋意見、推廣應用。

七是建設一批國家科技成果轉移轉化示范區(qū)，探索可復制、可推廣的工作經(jīng)驗與模式。八是發(fā)揮好國家科技成果轉化引導基金等的杠桿作用，支持地方加大投入力度，運用投貸聯(lián)動、眾籌等金融手段，拓寬資金供給渠道。

對所示范推廣的創(chuàng)新技術本身，對其主要技術參數(shù)同國內外同類技術進行比較，從樣板建設及產(chǎn)生的綜合效益的實際情況出發(fā)，結合項目技術的科學性和可行性，提出推廣應用的前景和建試。

成果導向教育的實施原則OBE的實施原則如下：(1)清楚聚焦：課程設計與教學要清楚地聚焦在學生在完成學習過程后能達成的最終學習成果，并讓學生將他們的學習目標聚焦在這些學習成果上。

總的來說，方法示范是學術研究過程和成果的一個必要組成部分。

．教師的腦力勞動和學生的腦力勞動相一致。教育過程的技巧就在于，要使學生的作業(yè)形式反映出他們的思維過程，使教師有可能根據(jù)學生活動的外部表現(xiàn)來判斷，學生是怎樣思考的，他們遇到了哪些困難，等。

新時代新農業(yè)新作為

1、新時代新農業(yè)新作為 有朋自遠方來，不亦樂乎？金秋十月，疊翠流金。在這秋高氣爽、五谷飄香的美好時節(jié)，全球農業(yè)科技領域的目光再次聚焦楊凌，第27屆中國楊凌農業(yè)高新科技成果博覽會隆重開幕。

2、“新時代·新三農”——一個嶄新的未來隨著政策不斷出臺和投入不斷增加，“新時代·新三農”已經(jīng)成為了現(xiàn)實。在這個過程中，看到了一個嶄新的未來：一個富裕美麗幸福的三農地區(qū)。一起努力，為實現(xiàn)這個目標而不懈奮斗。

3、新一代信息 科技 與農業(yè)的深度融合發(fā)展，孕育了第三次農業(yè)綠色革命——農業(yè)的數(shù)字革命，使農業(yè)進入了網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化發(fā)展的新時代。

農業(yè)科技成果推廣的主要方式有哪些

1、農業(yè)科技成果轉化的方式有：原理構思、試驗研究、中試或區(qū)試、推廣應用四個發(fā)展階段。

2、增加交易平臺 新穎模式之中，農技成果吸引著更廣的農戶、區(qū)域農業(yè)公司、區(qū)域科研主體。三方協(xié)力建構了互動必備的這類平臺，依托中介來增添利潤。平臺有著彼此銜接的推廣價值，支撐了推廣農技。

3、( 4) 我國的農業(yè)推廣屬于狹義的農業(yè)技術推廣， 一般包括試驗、示范、培訓指導以及咨詢服務等， 把農業(yè)技術普及應用于農業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后過程。過于注重實用技術的推廣， 而忽略了農民整體文化素質和生活水平的提高。

4、加入大的農業(yè)社群，在圈子里異業(yè)推廣。找到各方面的專業(yè)高手，策劃高檔次的發(fā)布會，然后線上線下自媒體同時宣傳。

公安科技成果推廣形式包括?

1、第二條 公安部科技成果推廣項目(以下簡稱“推廣項目”)是指為促進新技術手段、技術裝備、應用系統(tǒng)和管理模式等科技成果在公安工作和社會公共安全領域的應用而確定的新技術、新產(chǎn)品、新方法等項目。

2、科研成果推廣途徑可以很多，通過創(chuàng)新大賽、展會、項目路演等方式都可以實現(xiàn)，也可以通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布成果。但是在推廣之前要先搞清楚科研成果轉化，這樣才能更好地選擇推廣途徑。

3、其成果的主要形式為科學論文、科學著作、原理性模型或發(fā)明專利等。應用技術成果，是指在科學研究、技術開發(fā)和應用中取得的新技術、新工藝、新產(chǎn)品、新材料、新設備，以及農業(yè)、生物新品種、礦產(chǎn)新品種和計算機軟件等。

4、(五)自主研發(fā) 自主研發(fā)是高校、科研院所或企業(yè)等主體依靠自身研究能力形成某個領域的科研成果，并將所研發(fā)的科技成果應用于實踐，通過其推廣應用從而產(chǎn)生實際收益。