(四川省教育科學研究院院長劉濤講話)

(四川省教育科學研究院副院長、總課題組組長董洪丹做課題部署工作)

( “大數(shù)據(jù)背景下進行精準教學”課堂教學展示)

(與會代表現(xiàn)場了解“極課云大數(shù)據(jù)精準教學管理系統(tǒng)”)

全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題《大數(shù)據(jù)背景下實施精準教學的實踐研究》課題研討會在成都舉行。來自全省范圍內各地市州教研單位、中小學校長和老師共300余人參加會議關鍵詞排名氵金蘋果靠譜，就“極課云大數(shù)據(jù)精準教學管理系統(tǒng)”在精準教學中實踐應用展開研討。

據(jù)了解，“極課云大數(shù)據(jù)精準教學管理系統(tǒng)”是基于圖像識別和數(shù)據(jù)分析模型，通過對學生所做作業(yè)、試卷進行掃描批閱，開展大數(shù)據(jù)采集、分析和應用，實現(xiàn)學生學業(yè)精準畫像，進而實現(xiàn)教育管理者智慧決策、教研工作者科學指導、教師精準教學、學生個性化學習。目前，這一智慧化教學的應用已經(jīng)在全省21個地市州、數(shù)百所中小學常態(tài)化實施。

四川省教育科學研究院院長劉濤在研討會上表示，未來教育已經(jīng)來臨，這是不可回避的教學問題，只能早一點研究、建立并發(fā)展取得好的成績。在實施大數(shù)據(jù)教學之前，數(shù)據(jù)到不了手，校長和教師心中無數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)教學管理實施之后，無論是校長還是教學工作者，都清楚地掌握了各項教學數(shù)據(jù)，并利用這些數(shù)據(jù)科學地診斷、指導教學。未來的智慧教學一定會推動教學工作的重大變革。

資陽市教育科學研究所所長廖善平以《運用極課云大數(shù)據(jù)提高區(qū)域教學質量》為題，分享了大數(shù)據(jù)給區(qū)域教學管理帶來的變化。資陽市是2016年四川省重點課題《大數(shù)據(jù)時代的極課教育創(chuàng)新研究》首批子課題單位，同時也是全國十三五規(guī)劃課題《大數(shù)據(jù)背景下實施精準教學的實踐研究》子課題試驗區(qū)，目前已全面實現(xiàn)全市高中學業(yè)檢測數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集，以及所有省級示范高中的常態(tài)化學業(yè)數(shù)據(jù)采集，并開展大數(shù)據(jù)的分析和應用。大數(shù)據(jù)在教學中的運用規(guī)范了命題組卷、試卷質量評價工作;減負、即時、精準、增效，把教師和學生從盲目的“題海戰(zhàn)術”中解放出來。

成都棠湖外國語高中部校長杜宗平在會議中分享了學校利用大數(shù)據(jù)在分層教學、精準教學方面取得的經(jīng)驗，他提到學校在大數(shù)據(jù)應用于學校管理、教研、教學、學生學習等方面展開了扎實的實踐研究，各項課題成果顯著，教學質量穩(wěn)步提升，2018年高考成績取得歷史性突破，全省28萬文科考生中數(shù)學滿分學生共28個，棠湖外國語一個班級就有6個。在2018年內學校三個年級的作業(yè)及考試數(shù)據(jù)采集共計9571次，極大的促進了學校大數(shù)據(jù)中心建設、校本題庫資源建設、校本教輔建設等，并形成了學校數(shù)據(jù)資產(chǎn)的沉淀。

綿陽實驗高級中學校長賈清仁則在研討會上表示，大數(shù)據(jù)的應用改變了課堂結構模式，在診斷出學生薄弱環(huán)節(jié)后，老師們通過集體備課和教研，利用課后網(wǎng)絡直播課堂推出針對性課程，學生只要有網(wǎng)絡就可以隨時隨地參與直播學習。同時，學習形態(tài)的變革，把學習選擇權交給了學生，學生在校學習的時間減少，但學習效率反而有所提升，提升教學質量的重心由課中、課后變?yōu)檎n前和課中。

四川省南充市第一中學副校長王洪秀在研討會上表示，大數(shù)據(jù)的應用可以追蹤每一個人的數(shù)據(jù)，從而讓個性化精準教學成為可能，對于教育工作者來說，我們將比任何時候都更接近發(fā)現(xiàn)真正的學生。在參加課題研究并引入大數(shù)據(jù)系統(tǒng)以來，南充一中逐步建立起了“1345”有效教學管理模式，通過“出題組卷分層教學+個體學情實時跟蹤+講評精準輔導+個性作業(yè)查漏補缺”等個性化的教學方案，讓學生提分不再是空談!

成都七中初中課程教學中心副主任吳旭光在研討會上分享了幾點體會關鍵詞排名氵金蘋果靠譜：學校應用大數(shù)據(jù)，對于教學常規(guī)的管理更加及時有效，對于學生學情的分析更加精準到位，對于集體教研活動的針對有很大幫助，對于老師個性化的針對性教學有明確的指導作用，對于學生個性化學習和家長針對性輔導有幫助。

總課題組副組長、四川極課教育科技有限公司董事長左凌慧在研討會上介紹了大數(shù)據(jù)應用于精準教學的理念和價值。他提到，“大數(shù)據(jù)精準教學管理系統(tǒng)不是簡單的網(wǎng)閱，而是常態(tài)化數(shù)據(jù)采集、分析和應用的智慧教育信息化平臺，采集學業(yè)小數(shù)據(jù)、沉淀校園大數(shù)據(jù)、解放教育生產(chǎn)力，教育行業(yè)的大數(shù)據(jù)應用必將推動教學理念、方式、方法和內容的變革?！?/p>

成都金蘋果錦城一中物理教研組組長歐林陽老師在研討會上開展了“大數(shù)據(jù)背景下進行精準教學”的課堂教學展示，與會代表們近距離的感受了大數(shù)據(jù)在課前、課中、課后的實踐應用，并對歐林陽老師及同學們的精彩表現(xiàn)給與了高度評價和熱烈掌聲。

四川省教科院高中所所長、總課題組副組長吳中林對前期課題研究做了回顧和總結，并對后期課題研究工作作了部署和安排。同時對子課題單位的研究方向、內容、教學模式變革等方面進行了建議和指導。

最后，四川省教科院副院長、總課題組組長董洪丹做了總結性發(fā)言。從總課題管理的角度對各子課題單位強調了課題研究工作規(guī)范及要求，并提出全國教育科學十三五規(guī)劃課題《大數(shù)據(jù)背景下實施精準教學的實踐研究》中關鍵詞首先是“實踐”，大數(shù)據(jù)一定要“用起來、用得多、用得好”(完)